Synergies Argentine 8

SYNERGIES ARGENTINE

Revue du GERFLINT

ISSN 2260-1651

ISSN en ligne 2260-4987

Numéro 8 – Année 2022

Mis en ligne le 20 octobre 2023

Études francophones en Argentine :

linguistique, didactique, traduction

Coordonné par Ana María Gentile

Numéro complet

Sommaire

Ana María Gentile

Présentation

Abdelnour Benazzouz

Textes procéduraux : du mot à l’énonciation

Josip Bruno Bilic

Plurilinguisme et compétence plurilingue et pluriculturelle : quelles implications didactiques pour l’enseignement/apprentissage du français dans le contexte argentin ?

Nora Vera de Tamagnini

L’efficacité qui découle d’une contextualisation didactique réussie

Silvina Claudia Ninet

"La disparition du comique" : Le cas du récit visuel dessiné dans la presse écrite

Isabelle Bleton

Traduire Fuego en Casabindo d’Héctor Tizón en français

María Victoria Alday

Télé-enseignement/apprentissage du français à l’université algérienne et ailleurs dans le monde : enjeux, défis et pratiques innovantes, Souad Benabbes et Olivier Dezutter (dir.)

Gabriela Daule

Temas de hoy en didáctica de las lenguas extranjeras, Estela Klett

María Eugenia Ghirimoldi

Mujer Tierra, Mujer Poema. María Leonor Sara et María Julia Zaparart (coord.)

María Laura Perassi

Compte rendu du XVIe Congrès national des professeurs de français, San Juan (Argentine)

Annexes

Profils des contributeurs

Projet pour le prochain numéro

Consignes aux auteurs

Publications du GERFLINT

Synopsis

Ce numéro 8 de l’année 2022 marque le dixième anniversaire de Synergies Argentine, revue du GERFLINT, fondée en 2012. Il rassemble, des recherches francophones en cours en Argentine, des études ciblées sur des auteurs argentins, des réflexions théoriques en linguistique, en didactique, en traduction littéraire et une série de comptes rendus de lecture. La curiosité du lecteur, de l’étudiant, du chercheur sera vive car ils découvriront combien chaque article conjugue à lui seul de multiples branches entrant dans le domaine d’intervention défini : analyse du discours, énonciation, dialogisme, plurilinguisme, approche par compétences, évaluation, récit humoristique, dessin de presse, roman, cultures…

Synergies Espagne 16

SYNERGIES ESPAGNE

Revue du GERFLINT

ISSN 1961-9359
ISSN en ligne 2260-6513

Numéro 16 – Année 2023

Mis en ligne le 29 octobre 2023

Usages collaboratifs d’outils numériques

 en didactique de la langue-culture française

Coordonné par Françoise Olmo Cazevieille

 et Sophie Aubin

Numéro complet

Sommaire

Préface et Présentation

De ce seizième numéro

Françoise Olmo Cazevieille

Enjeux des ressources et compétences numériques

Sophie Aubin

Du bon usage d’outils numériques pour le français sur objectifs scolaires, universitaires et professionnels
 

Médiation et télécollaboration :

facteurs de motivation et de progression

Sara Estévez Aubry

Compétences numériques et nouvelle loi éducative espagnole (LOMLOE) : pour la médiation et le sous-titrage en cours de français

Georgia Constantinou

Les outils numériques éducatifs développent-ils l'apprentissage du français des enfants autistes ?

Arrate Aldama Epelde, María José Arévalo Benito

Les applications mobiles, un outil pour développer l’expression orale autonome des débutants en français à l’université : étude de cas

Mónica Nieto Escobar

Perception des étudiants universitaires hispanophones de l'utilisation d’Instagram comme appui à l’enseignement présentiel de la grammaire

Justine Martin

Motiver les interactions en ligne entre apprenants dans un projet télécollaboratif universitaire

Aurélie Laduguie

Mise en abyme et métaphores dans la coconstruction en télécollaboration

Didactisation du traitement automatique de textes

Aylin Pamuksaç, Linda Sanvido

Distinguer des genres textuels en français langue étrangère : étude textométrique de marqueurs subjectifs

Roxana-Anca Trofin

Le rôle du numérique et des logiciels de génération de textes dans le développement de la créativité textuelle

Maria Kontozoglou, Thi Thu Hoai Tran

Collocations dans le domaine de la parfumerie : modélisation linguistique et apports didactiques

Approches rabelaisienne et verbo-tonale

Jorge Fernández Bruzos

Des nains sur des épaules de géants. Pour une inclusion de Rabelais en cours de français langue étrangère

Patricia Lopez Garcia

Incidence de la dominance linguistique sur l’espace de perception des sujets trilingues

Comptes rendus de numéro de revue

et d’expériences étudiantes

Loubna Nadim Nadim

Écritures humanistes, scientifiques et en devenir. Sophie Aubin (Coord.). Synergies Algérie, nº 29, 2021, 379 p. Préfacé par Jacques Cortès

Marta Pacho Gil, Marie Lebond

Tandem hybride entre étudiants espagnols de français et étudiants francophones Erasmus

Annexes

Profils des contributeurs

Projet pour le nº 17, Année 2024

Consignes aux auteurs

Publications du GERFLINT

Synopsis

Les différentes recherches rassemblées dans ce numéro de Synergies Espagne démontrent l'importance des technologies numériques tant dans le processus d'enseignement-apprentissage des langues que dans la recherche linguistique et soulignent leur utilité et leur valeur dans le développement de pratiques et de recherches innovantes. L'échange de pratiques dans des environnements numériques est d'une importance vitale pour une éducation de qualité, fondamentale pour l'amélioration de notre société. Nous devons être attentifs aux nouvelles propositions de nos homologues afin d'avancer ensemble et d'appliquer les outils du monde numérique à notre contexte avec réflexion et organisation.

                                                                                                          Françoise Olmo Cazevieille

Synergies Italie 19

SYNERGIES ITALIE

Revue du GERFLINT

ISSN 1724-0700
ISSN en ligne 2260-8087

Numéro 19 – Année 2023

Mis en ligne le 30 novembre 2023

Écritures francophones vues d’Italie :

questionnements autour des variétés du français

Coordonné par Veronica Cappellari

 et Flaviano Pisanelli

Numéro complet

Sommaire

Veronica Cappellari, Flaviano Pisanelli

Présentation

Variétés et déclinaisons de la langue française 

en Belgique et au Québec

Michel Wauthion, Marie Godet

Le corps des mots. Voix surréalistes en Belgique francophone

Marco Baretta

Le français québécois à la radio et à la télévision : étude phonétique et prosodique d’un corpus

Les littératures francophones face aux questions identitaires 

Antonio Gurrieri

Le métissage linguistique en traduction : Ravines du devant-jour de Raphaël Confiant

Nataša Raschi

La représentation du (des) français de Côte d’Ivoire dans les oeuvres dramatiques de Bernard Zadi Zaourou

Angéline Chabi

Patrice Nganang, entre subversion et reterritorialisation linguistique

Agnieszka Kukuryk

Affirmation identitaire dans la francographie périphérique de Léon Kochnitzky

Varia

James Archibald

Pour une glottopolitique intégrée

Comptes rendus de lecture 

Veronica Cappellari

Ariane Poissonnier, Atlas de la francophonie. Le français plus qu’une langue, Paris, Éditions Autrement, 2021

Veronica Cappellari

André Avias, Francophonie : identités multiples et complexes, de l’Afrique à l’Amérique, témoignages littéraires, Saint-Denis, Éditions Edilivre, 2021

Annexes

Profils des contributeurs

Projet pour le nº 20 / 2024

Consignes aux auteurs

Publications du GERFLINT

Synopsis

Ce numéro de la revue Synergies Italie s’articule autour d’un ensemble d’essais rédigés par des spécialistes de différentes disciplines, qui nous ont permis d’aborder un tissu culturel et linguistique extrêmement complexe. C’est également pour cette raison que les études rassemblées dans ce numéro ont été divisées en deux sections : la première, intitulée « Variétés et déclinaisons de la langue française en Belgique et au Québec », est consacrée à la réflexion phonétique, prosodique du français dans un contexte européen et nord-américain ; la seconde, intitulée « Les littératures francophones face aux questions identitaires », se focalise en revanche sur des questions littéraires et identitaires.