Synopsis

Virginie Villechange
Avant-Propos

Füsun Saraç, Hüseyin Gümüş
Présentation

Emine Bogenç Demirel, Zeynep Görgüler
Yeni Medya Okuryazarlığı Odağında Çeviri Eğitimine Yönelik Sosyal Medya Tabanlı Ders İçeriği Örneği

Didem Alkan
L'hybridité en question dans Ève de ses décombres d’Ananda Devi

Xavier Martin
Former à l’intégration du numérique en classe
de français langue étrangère : pour une communauté de pratique

İlhami Sığırcı
Méthodes pour la correction des productions orales chez des apprenants turcs



Guillaume Jeanmaire, Daeyoung Kim
Jumelage turco-coréen et ateliers d’écriture interculturels

Marjorie Pégourié-Khellef
Extension du domaine professionnel des enseignants en section bilingue:
l’approche plurilingue dans des écoles bilingues francophones en Egypte

Neslihan Beyaz, Virgile Mangiavillano
Des effets de l’hybridation sur l’optimisation de l’apprentissage en contexte bilingue



Profils des contributeurs

Projet pour le nº 12, Année 2019

Consignes aux auteurs

Publications du GERFLINT

Synopsis Placé sous le signe de la diversité, le onzième numéro de Synergies Turquie propose un large éventail d’articles portant sur des sujets variés, qui représentent la pluralité des compétences de la communauté professionnelle éducative francophone en Turquie et sa capacité à mobiliser au-delà des frontières. Universitaires, mais aussi enseignants du secondaire, experts en ingénierie éducative, de nationalité turque, française ou même coréenne, s’engagent auprès de la revue Synergies Turquie, car elle contribue de manière décisive non seulement à nourrir et à faire progresser la réflexion didactique sur les apprentissages du français, mais aussi à fédérer les professionnels de l’enseignement francophone en Turquie.