Les Revues
Synergies
du GERFLINT
SYNERGIES IRAN
ISSN (en ligne) : 2725 - 6901
mise en ligne : 28 mars 2020
Numéro 1 - Année 2020
Revue du GERFLINT
Regards sur la didactique,
la littérature et la traduction françaises
Coordonné par Marjan Farjah
SOMMAIRE
Compte rendu de thèse de doctorat
Elham Mohammadi
Application de l’Approche Neurolinguistique dans la didactique
du FLE chez les apprenants iraniens Elham Mohammadi,
Université Tarbiat Modares, Téhéran, 2018
Annexes
Profils des contributeurs
Projet pour le n º 2 / 2021
Consignes aux auteurs
Publications du GERFLINT
ISSN (en ligne) : 2725 - 6901
mise en ligne : 28 mars 2020
Numéro 1 - Année 2020
Revue du GERFLINT
Regards sur la didactique,
la littérature et la traduction françaises
Coordonné par Marjan Farjah
Jacques Cortès
Message du Président du GERFLINT
Marjan Farjah
Présentation du premier numéro de la revue Synergies Iran
Arezou Dadvar
Traduction théâtrale d’un point de vue sociologique :
(re)traduire Caligula en Iran
Mohammad Hossein Djavari, Zahra Shokri
Étude du Concept d’Aliénation dans le Roman Xenia de Gérard Mordillat
Soodeh Eghtesad, Setareh Sadat Mohaddes Foroushani
Adaptation et contextualisation des ressources didactiques
au contexte d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères
Teutë Blakqori, Bade Bajrami
Devons-nous enseigner la grammaire française traditionnelle ou moderne
en français langue étrangère à l’Université ?
Behrooz Rahnama-Ye-Kooyan, Parivash Safa
L’étude systématique des effets de l’agencement des mots en phrases turques
sur la compétence productive des apprenants turcophones du français langue étrangère d’Iran
Sophie Aubin
Regards documentaires sur la recherche francophone iranienne et perspectives pour Synergies Iran :
de l’orientalisme au verbo-tonalisme
Atefeh Navarchi
Traduction des textes islamiques. Atefeh Navarchi (Université Al-Zahra,
Téhéran) et Ladane Motamédi (Université Al-Zahra, Téhéran),
Presses universitaires d’Iran, 2019.
Message du Président du GERFLINT
Marjan Farjah
Présentation du premier numéro de la revue Synergies Iran
Arezou Dadvar
Traduction théâtrale d’un point de vue sociologique :
(re)traduire Caligula en Iran
Mohammad Hossein Djavari, Zahra Shokri
Étude du Concept d’Aliénation dans le Roman Xenia de Gérard Mordillat
Soodeh Eghtesad, Setareh Sadat Mohaddes Foroushani
Adaptation et contextualisation des ressources didactiques
au contexte d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères
Teutë Blakqori, Bade Bajrami
Devons-nous enseigner la grammaire française traditionnelle ou moderne
en français langue étrangère à l’Université ?
Behrooz Rahnama-Ye-Kooyan, Parivash Safa
L’étude systématique des effets de l’agencement des mots en phrases turques
sur la compétence productive des apprenants turcophones du français langue étrangère d’Iran
Sophie Aubin
Regards documentaires sur la recherche francophone iranienne et perspectives pour Synergies Iran :
de l’orientalisme au verbo-tonalisme
Comptes rendus de lecture
Compte rendu de manuel universitaireAtefeh Navarchi
Traduction des textes islamiques. Atefeh Navarchi (Université Al-Zahra,
Téhéran) et Ladane Motamédi (Université Al-Zahra, Téhéran),
Presses universitaires d’Iran, 2019.
Compte rendu de thèse de doctorat
Elham Mohammadi
Application de l’Approche Neurolinguistique dans la didactique
du FLE chez les apprenants iraniens Elham Mohammadi,
Université Tarbiat Modares, Téhéran, 2018
Annexes
Projet pour le n º 2 / 2021
Consignes aux auteurs
Publications du GERFLINT