Les Revues
Synergies

du GERFLINT
SYNERGIES POLOGNE
ISSN : 1774-7988
ISSN de l'édition en ligne : 2261 -  3455
mis en ligne :  30 mai 2006

Numéro 1 – Année 2005
Revue du GERFLINT



Promouvoir la Langue Française
Recherches et Formation
en Langues-Cultures


Coordonné par Małgorzata Pamuła




SOMMAIRE

Préface

Jacques Cortès

Présentation
Małgorzata Pamuła

Antisémitisme, antijudaisme, antiisraélisme
Edgar Morin


Didactologie des Langues –Cultures

Quelques interrogations sur la place de l’interculturel dans la formation initiale des enseignants de français
Barbara Głowacka

De quelques approches intensifiant l’efficacité de l’enseignement/ apprentissage multimédial intégrant du FLE et du FOS
Paweł Płusa

Enseigner le courrier commercial en Pologne : contexte socioculturel et outils de référence
Elżbieta Gajewska

Le problème de la formation des enseignants de FLE en contexte d’enseignement/apprentissage exolingue : l’exemple du français aux apprenants adultes germanophones
Florence Windmüller

Enseignement précoce : sept constats pour répondre aux besoins des enfants
Hugues Denisot

Portfolio européen des langues pour les enfants de 6 à 10 ans – vers l’autonomie de l’apprenant.
Małgorzata Pamuła, Dorota Sikora-Banasik

Compétence de communication et didactique des langues étrangères : la liaison ratée !
Paulo Costa

Histoire de l’enseignement de la “prononciation”: de la phonétique appliquée vers une didactique musicale.
Sophie Aubin

Comparatisme et Didactique des Langues-Cultures
Jacques Cortès


Langue, Littérature et questions culturelles

Continuité, intensité et fréquence
Teresa Muryn

Sens lexical des adjectifs de relation et d’autres adjectifs dénominaux
Małgorzata Nowakowska

Communiquer une information : annoncer
Izabela Pozierak-Trybisz

Types et rôle de la mémoire Humaine
Grzegorz Markowski

Etre un lecteur averti – élaborer une compétence textuelle en classe de langue.
Jolanta Zając

Créativité dans l`enseignement de la littérature : Georges Simenon et quelques propositions de la lecture/écriture de ses romans.
Joanna Pychowska

Le langage propre du théâtre universitaire. Des aspects linguistiques du travail du théâtre universitaire. A partir de l’expérience du Théâtre de l’Entr’Acte, troupe francophone de l’Université Pédagogique de Cracovie
Krzysztof Błoński

L’histoire, le roman, le genre
Marta Cichocka

Apprivoiser la littérature francophone - vers une découverte méthodique et autonome
Monika Grabowska

Écrire dans la langue de l’Autre; quelques réflexions sur la littérature maghrébine de langue française
Maria Gubińska

D’un pays à un autre ou les enjeux du passage dans Les yeux baissés de Tahar Ben Jelloun
Rabia Redouane

Dialogue des droits et dialogues des traditions juridiques
Jean-Michel Blanquer