Les Revues
Synergies
du GERFLINT
ISSN : 1766 - 3059
ISSN de l'édition en ligne : 2260 - 7846
mis en ligne le 5 janvier 2018
Numéro 11 - Année 2017
Revue du GERFLINT
Les pratiques didactiques
en Français Langue Étrangère / Seconde :
de l’expertise de savoir-faire aux savoirs
Coordonné par Marie-Christine Fougerouse
Marie-Christine Fougerouse
Présentation
Catherine Tamussin
Langues et relations humaines :
une expérience de jeu dramatique multilinguedans la formation initiale des enseignants en Hongrie
Julie Rouchouse
Les gestes pédagogiques en classe de Français Langue Étrangère/Seconde
Karine Méziane
L’intercompréhension entre langues éloignées :
le cas du français et du norvégien
Chancelline Armelle Nongni Kendjio
L’enseignant camerounais et la didactique du Français langue étrangère/Français langue seconde :
d’acteur à expert
Christelle Hoppe
MOOC et didactique des langues
Nadir Lalileche
Concevoir un parcours de formation pour développer la compétence écrite chez les apprenants peu ou non scolarisés
Haïyan Wang
Les apports de l’apprentissage coopératif en production écrite.
Une expérimentation pédagogique avec un public chinois
Sarah Doyat
La pertinence d’une démarche Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) pour un public de militaires ghanéens
Les notions de référentiel, curriculum, programme :
quelle définition pour de futurs enseignants ?
Anne-Lyse Dubois
Favoriser l’expression orale en classe de Français Langue Étrangère :
des modalités aux activités
Anne Sarda
Le conte, vecteur d'acquisition d'une langue étrangère chez le jeune enfant
Martine Dubois
Le dessin de presse en classe de Français langue étrangère/seconde :
pour une transgression des tabous
Isabelle Cloquet
L’Art au service de l’apprentissage du Français langue étrangère.
Apprendre le français au travers de grands artistes de l’histoire de l’art
Évelyne Rosen, Rémy Porquier
Une corde (sensible) à l'arc des enseignants de (Français) Langue Étrangère :
l’improvisation métalinguistique en classe
Ivan Kabacoff
… Et le monde parlera français. Roger Pilhion et Marie-Laure Poletti,
Iggybook, 2017.
Danièle Manesse
DICLÉ : Dictionnaire pour Lire et pour Écrire. Sybille Grandamy
et al., Éditions Retz, 2016.
Revue du GERFLINT
Les pratiques didactiques
en Français Langue Étrangère / Seconde :
de l’expertise de savoir-faire aux savoirs
Coordonné par Marie-Christine Fougerouse
Marie-Christine Fougerouse
Présentation
Favoriser l’intercompréhension
Catherine Tamussin
Langues et relations humaines :
une expérience de jeu dramatique multilinguedans la formation initiale des enseignants en Hongrie
Julie Rouchouse
Les gestes pédagogiques en classe de Français Langue Étrangère/Seconde
Karine Méziane
L’intercompréhension entre langues éloignées :
le cas du français et du norvégien
Chancelline Armelle Nongni Kendjio
L’enseignant camerounais et la didactique du Français langue étrangère/Français langue seconde :
d’acteur à expert
Concevoir des démarches adaptées
Christelle Hoppe
MOOC et didactique des langues
Nadir Lalileche
Concevoir un parcours de formation pour développer la compétence écrite chez les apprenants peu ou non scolarisés
Haïyan Wang
Les apports de l’apprentissage coopératif en production écrite.
Une expérimentation pédagogique avec un public chinois
Sarah Doyat
La pertinence d’une démarche Français sur Objectifs Spécifiques (FOS) pour un public de militaires ghanéens
Proposer des ressources pour la classe
Sandy KnezLes notions de référentiel, curriculum, programme :
quelle définition pour de futurs enseignants ?
Anne-Lyse Dubois
Favoriser l’expression orale en classe de Français Langue Étrangère :
des modalités aux activités
Anne Sarda
Le conte, vecteur d'acquisition d'une langue étrangère chez le jeune enfant
Martine Dubois
Le dessin de presse en classe de Français langue étrangère/seconde :
pour une transgression des tabous
Isabelle Cloquet
L’Art au service de l’apprentissage du Français langue étrangère.
Apprendre le français au travers de grands artistes de l’histoire de l’art
Évelyne Rosen, Rémy Porquier
Une corde (sensible) à l'arc des enseignants de (Français) Langue Étrangère :
l’improvisation métalinguistique en classe
Comptes rendus d’ouvrage
Ivan Kabacoff
… Et le monde parlera français. Roger Pilhion et Marie-Laure Poletti,
Iggybook, 2017.
Danièle Manesse
DICLÉ : Dictionnaire pour Lire et pour Écrire. Sybille Grandamy
et al., Éditions Retz, 2016.