SYNERGIES
ESPAGNE
Numéro 1- Année 2008
Revue du GERFLINT
Musiques, langues, cultures et didactique
pour l’apprentissage de la
compréhension humaine
Coordonné
par Sophie Aubin
SOMMAIRE
Jacques Cortès,
Préface
Sophie Aubin,
Le GERFLINT et ses
revues : Synergies Espagne
Sophie Aubin,
De ce premier
numéro
Partie
I
Objectif
planétaire : La Compréhension Humaine
Edgar Morin,
- Pourquoi enseigner la
compréhension humaine ?
Intervention du 20 octobre 2006
Jacques Demorgon,
- Comprendre les
identités nationales, construire une Europe des échanges
Sophie Aubin,
- Pourquoi enseigner
les musiques de langue-culture ?
Jacques Cortès,
- “Mouche ton nez, dis
bonjour à la dame!” Réflexions didactiques sur la
politesse et sur sa vision spéculaire
Przemyslaw Skinder,
- Le Je(u) des voix
dans le discours d’après la Théorie Polyphonique
Claudine Bassou Chpak,
- La notion de
laïcité modifie-t-elle le processus d’apprentissage ?
Henda Zaghouani-Dhaouadi,
- Essai de
Didactologie des Langues-Cultures. Pour une nouvelle conception de
l’enseignement-apprentissage des langues-cultures
Elena Moltó,
- Auteurs et publics,
langues et cultures au Moyen âge
Partie
II
Approches musicales et artistiques de
l’enseignement des langues
Sophie Aubin,
- Maître de
langue, professeur de langue et enseignement de la musique du
français
Marie-Louise Parizet,
- Phonétique
et Cadre Commun: propositions pour un cours de FLE
Yves Loiseau,
- De la
phonétique et de l’oralité dans les manuels de FLE : le
cas de Connexions 3
Malgorzata Pamula,
- Sensibiliser
les enfants à une langue étrangère par le biais
d’une activité musicale
Anna Corral Fulla,
- Méthodologie
musicale et enseignement-apprentissage du Français Langue
Etrangère
Maria da Glória Magalhaes Dos Reis,
- Le texte
théâtral et le jeu dramatique dans l’enseignement du
Français Langue Etrangère
Marie-Sylvie Poli,
- L’effet didactique de
textes poétiques dans une exposition de peinture
Partie
III
Didactique du français
général et sur objectifs spécifiques
Christine Arnaud,
- L’affectivité
et le comportement non verbal en classe de langue
étrangère
Phi Nga Fournier Nguyen,
- Stéréotypie
et méthodes de Français Langue Etrangère
Florence Detry,
- Pourquoi les murs
auraient-ils des oreilles ? : Vers un apprentissage par l’image des
expressions idiomatiques en langue étrangère
Françoise Olmo Cazevieille,
- La langue de
la zootechnie : Analyse morphologique et lexicographique
Elzbieta Gajewska, Magdalena Sowa,
- Cadre
Européen Commun de Référence et enseignement sur
objectifs professionnels
Paul Rivenc, Jacques Cortès,
Hommage à Victor
Ferenczi