Les Revues 
Synergies 
du GERFLINT

Stéphane-Ahmad Hafez, Patrick Chardenet, Estela Klett, Nguyen Van Dung, Monica Vlad
Le français sur objectifs universitaires entre globalisation et localisation

Ahmed Boualili
La synergie NTICE/FOS : un atout non négligeable dans l’enseignement du français discipline non linguistique

Marie Françoise Bourvon
Le FOU en Lettres et Sciences Humaines, à la croisée du culturel, du méthodologique et du disciplinaire

Jérôme Boyon
Le français pour travailleurs scientifiques et techniques

Jean-Marc Defays, Laurence Wery
Enjeux et défis du Français sur Objectif Universitaire, à la lumière d’un programme d’urgence dans une université marocaine

Mohamed Elsayed, Abdel Ghany Shaaban
Le rôle de la métacognition dans le développement de la compréhension écrite
chez les futurs enseignants de français en Égypte

Stéphanie Houin, Henry Tyne
L’apport des documents authentiques oraux pour l’apprentissage du français langue étrangère à l’université

Fumiya Ishikawa. Le FLE comme matière universitaire en contexte
Le FLE comme matière universitaire en contexte « hétéroglotte » et extra-européen : Statut académique et représentations sociales du FLE au Japon

Jean-Luc Ito-Pagès
Mobilité étudiante internationale, compétence enfrançais et offre de formation

Abdelkrim Kaaboub
Le Français sur objectifs universitaires, une démarche évolutive

Estela Klett
Français sur objectifs universitaires en Argentine
Entre tradition et modernité

Sirima Purinthrapibal
Les attitudes des étudiants thaïlandais vis-à-vis de l’exploitation d’Internet en classe de français langue étrangère

Estelle Riquois
Attentes et besoins d’étudiants non francophones natifs en faculté des lettres et sciences humaines :
lire et écrire en français universitaire

Paul-Henri Schmitt
Quid du lexique : Faut-il retourner à un apprentissage systématique du lexique dans un cursus de Français Universitaire ?

Mounia Sebane
FOS/FOU : Quel « français » pour les étudiants algériens des filières scientifiques ?

Nguyen Van Dung
Le Français sur objectifs universitaires en Asie : spécificité des filières universitaires francophones (FUF) soutenues par l’AUF

Nguyen Viet Quy Lan
La complexité des discours magistraux en français : difficultés de compréhension orale pour les étudiants vietnamiens
Le cas des CM en économie à l’université

Antonia Velkova
L’exposé oral à la classe de Techniques de communication, expression écrite et orale

N. Yakovyshena.
Les particularités de l’enseignement du français dans le cadre de la filière francophone d’une Ecole polytechnique ukrainienne
Stratégies, réflexions, analyse de 12 années d’expérience

Jean-Pierre Cuq
Une synthèse

Consignes rédactionnelles de la revue Synergies Monde