Les Revues
Synergies
du GERFLINT

































































































ISSN : 1951 - 6088
ISSN de l'édition en ligne : 2260 - 653X
mis en ligne :  30 novembre 2019

Numéro 14 - Année 2019
Revue du GERFLINT


Philologie française en Europe et Didactique de la
langue-culture française : défis, dialogue, diversité

Coordonné par Sophie Aubin et Jana Bírová





SOMMAIRE


Présentation


Sophie Aubin, Jana Bírová
De la valeur de la Philologie française en Europe aujourd’hui :
Les défis de la Philologie française aujourd’hui:
Points de vue albanais, polonais, espagnols et slovaques 


Dhurata Hoxha 
Les études en Philologie française en Albanie entre héritage et défis actuels

Teresa Maria Wlosowicz 
Les défis pour la Philologie Française à l’époque de la domination de l’anglais

Carlos Martinez
Qu’en est-il de la Philologie française à l’ère du Short Message Service ?

François Schmitt 
Le modèle philologique dans la perspective actionnelle du français langue étrangère




Études philologiques.
Production scientifique de Départements européens de Philologie française:
linguistique, traduction littéraire et traductologie


Teutë Blakqori, Bade Bajrami 
« Ndonjë », marqueur de référence virtuelle en albanais : étude comparative

Bade Bajrami, Valbona Berisha
Yauheniya Yakubovich
Rimbaud en bélarusse : tradition traductologique et étude de cas



Enseignement, apprentissage et acquisition du français :
culture, société, énaction, éthique


Elena Ciprianová, Jana Bírová
Facteurs socioculturels dans la communication pour l’enseignement de la langue française :
relectures de E.T Hall et G. Hofstede


Angélique Masset-Martin, Alfiia Salkhenova
L’approche interculturelle dans l’enseignement/apprentissage de la politesse en Français Langue Etrangère
auprès d’un public pluriculturel : le cas de l’université d’Astrakhan (Russie)


Julie Bohec
De la Chine à la Croatie : adaptation d’un cours d’expression écrite de français

Christian Pelissero
Enaction : principe et moyens dans le cadre du français langue étrangère

Rea Lujić
Agir éthique dans les recherches qualitatives en acquisition d’une deuxième langue



Annexes

Profils des contributeurs

Projet pour le nº 15 / 2020


Consignes aux auteurs 

Publications du GERFLINT





       Synopsis

Certes,  mettre au premier plan la Philologie française dans un espace éditorial européen consacré à la promotion de la langue française ne correspond pas aux discours et préoccupations actuelles sur les langues vivantes en Europe mais  notre démarche géo-philologique est fondée sur un constat : l’Europe d’aujourd’hui compte bien, dans ses rangs universitaires, des Départements de Philologie française formant des générations de jeunes et moins jeunes philologues francophones passionnés par la langue-culture française,  inscrits à la fois dans l’Histoire et la Modernité, dotés d’un solide bagage culturel, littéraire et linguistique. Ce numéro contient études et recherches sur/en philologie française et didactique du français. Il poursuit l’objectif de progresser vers une meilleure connaissance de cette Philologie française européenne œuvrant hors de France et vers le conditionnement du dialogue entre Philologie française et Didactique de la langue-culture française.