Les Revues
Synergies
du GERFLINTSYNERGIES
CHINE
ISSN : 1776-2669
Numéro 1 - Année 2005
Revue du GERFLINT
ISSN : 1776-2669
ISSN
de l'édition en ligne : 2260-6483
mis en ligne : 5 avril 2006
mis en ligne : 5 avril 2006
Numéro 1 - Année 2005
Revue du GERFLINT
Langues,
Cultures
et didactique
Le français en Chine
Le français en Chine
SOMMAIRE
Préface
Jacques Cortès
Présentation
Claire Saillard
I.
Diversités linguistiques et géopolitiques
Le GERFLINT : Pourquoi? Comment?
Jacques Cortès
Au-delà des Lumières
Edgar Morin
L'Association chinoise des professeurs de français
Deming Cao
Politiques et stratégies linguistiques dans l'enseignement supérieur des langues étrangères en Chine nouvelle
Fu Rong
L'Alliance française en Chine
Dai Dongmei
II.
Diversités méthodologiques et didactiques
L'évolution historique des approches en didactique des langues-cultures, ou comment faire l'unité des "unités didactiques"
Christian Puren
Le Cadre européen commun de référence pour les langues :
des perspecives d'évolution méthodologique pour l'enseignement/apprentissage des langues?
Jean-Jacques Richer
Survol historique des manuels de français en Chine
Zhihong Pu, Jingming Lu, Xiaoya Xu
Quels dialogues proposer?
Jingming Lu
Identification de quelques résistances dans l'enseignement/apprentissage du FLE en milieu monolingue chinois.
L'exmple de l'AF Shanghai
Claire-Lise Dautry
Le processus de l'interprétation consécutive et le développement de la compétence interprétative :
Etudes empiriques, observation d'étudiants et d'interprètes de français
Cai Xiaohong
L'enseignement du français sur objectifs spécifiques en Chine : demande institutionnelle et coopération franco-chinoise
Eva Martin
La formation linguistique de français en Chine : le cas des stages à Fuzhou
Shounong Feng, Li Zhang
Nécessité d'introduire l'enseignemetn de réflexion dans l'enseignement du français comme seconde langue étrangère
au sein des universités chinoises
Ma Lihong
Du visible à l'invisible. Une approche stylistique à propos de Dominique d'Eugène Fromentin
Peixin Qian
III.
Diversités (iner)culturelles
Pour une approche interculturelle d'enseignement du français en Chine
Lihua Zheng
L'interculturel : vers une production commune
Marie-Jo Berchoud
Introduction de la culture chinoise dans le cursus français destiné aux étudiants de niveau avancé
Keyong Li
Divergence et convergence : subordinationa dverbiale en français et en chinois
Peng Lu
Malentendus interculturels et enseignement de la politesse verbale concernant les formules de remerciement
Xiaoming Meng
Qu'est-ce qui fait courir les étudiants chinois vers la France?
Yu Hu, Chengran Zhang