Patricia C. Hernández



Ana Eugenia Vázquez
Entre infini et extravagance : le romantisme français dans l’épistolaire de Juan María Gutiérrez

Ignacio Lucía, María Julia Zaparart
Jeremy Riltse et Jed Martin : la figure de l’artiste chez Alan Pauls et Michel Houellebecq

Carolina Massola 
Traduire l’acte d’habiter l’impossible dans la poésie de Jacques Dupin

José Gregorio Parada 
Étude textométrique du syntagme nominal dans l’oeuvre de Jules Verne



Carolina Chighizola
Twitter ou l’esthétique du bref

Sabrina Bevilacqua
Corpus web 2.0 : quelques enjeux méthodologiques et épistémologiques



Estela Klett
La voix de l’enseignant et l’apprentissage d’une langue étrangère

Romina Balduzzi, Daniela Spoto Zabala
L’éthos communicatif de la langue-culture étrangère et le culturème social
dans la classe de FLE au niveau supérieur

Kogh Pascal Somé
Grammaire du français langue étrangère : pour un enseignement du système de la langue


Adriana Collado
Hernández, Patricia; Borzi, Claudia y Funes, María Soledad.
Cognición, metáfora y discurso. Mar del Plata, Editorial Martín, 2015.

Adriana Collado 
Borzi, Claudia; Hernández, Patricia y Funes, María Soledad (compiladoras).
Desarrollos de la Gramática Cognitiva en Argentina. Mar del Plata, Editorial Martín, 2015.



Profils des contributeurs de ce numéro

Projet pour le nº 5 / 2017

Consignes aux auteurs.

Le GERFLINT et ses publications